สื่อการสอน PowerPoint เรื่อง going to shopping.
วันอาทิตย์ที่ 4 กันยายน พ.ศ. 2565
การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
รายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
เรื่อง การซื้อของ going to shopping โดยใช้รูปแบบการสอน
การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active leaning) 4P1E
ในสถานการณ์ความรู้ถดถอยในเด็ก (learning
loss)
แผนการจัดการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อสื่อการสื่อสารตามรูปแบบ Active leaning 4P1E
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ/วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาที่ 6
Unit
2: food and health Topic: going to shopping เวลา 4 ชั่วโมง
สอนวันที่.......เดือน....................................พ.ศ...................
ครูผู้สอน
นางสาววิลาวรรณ ชัยมา
1. จุดประสงค์
จุดประสงค์ปลายทาง :
ใช้ภาษาเพื่อสื่อสารเกี่ยวกับการซื้อของได้
จุดประสงค์นำทาง
1. บอกความหมายของคำศัพท์ได้ถูกต้อง เช่น rice, cake,
soup, potato chip, oil,
sugar, coffee ,apple juice, soda,
cookies, bread, eggs,
milk,
2.
พูดสนทนาเกี่ยวกับการซื้อของจากโครงสร้างประโยคที่เรียนมาได้
2.
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
ต 1.1.1 เข้าใจภาษาท่าทาง
น้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พูด รวมทั้งเข้าใจ คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ
คำอธิบายที่พบในสื่อจริง
ต 1.1.2 อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน
ต 1.2.4 ใช้ภาษาเพื่อแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องราวต่างๆในชีวิตประจำวัน ทั้งในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต โดยใช้ประโยชน์จากสื่อการเรียนทางภาษาและผลจากการฝึกทักษาต่างๆ
ต 4.1.1ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ
ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม
3. เนื้อหา
คำศัพท์
เช่น rice, cake, potato chip, cooking oil, sugar,
coffee ,apple juice, soda, cookies,
bread, eggs, milk,
2.
พูดสนทนาจากโครงสร้างประโยคที่เรียนมาได้ เช่น
A: I would like a carton of milk.
B: Here you are.
A: How much are they?
B: They are (150 baht).
4.
สื่อการเรียนรู้
4.1 VDO YouTube https://www.youtube.com/watch?v=RpNkbmeHKZQ
4.2 Power Point รูปภาพ,
คำศัพท์ และโครงสร้างไวยากรณ์
4.3 เกมเปิดกล่องตอบคำถาม wordwall
https://wordwall.net/th/resource/35355948
4.4 ใบงานแบบฝึกหัด
5.
กิจกรรมการเรียนการสอน
|
ครู |
นักเรียน |
|
ขั้น Presentation 1.
ครูเปิดเพลง Shopping
เกี่ยวกับการซื้อของ เพื่อนำเข้าสู่บทเรียนผ่าน https://www.youtube.com/watch?v=RpNkbmeHKZQ
2.
ครูถามคำถามจากวีดีโอ เพื่อให้นักเรียนตอบ เช่น -Is
he buy vegetables? -
What else did you see? 4.
ครูเปิด Power point แล้วอธิบายคำศัพท์ให้นักเรียนฟัง 5. ครูสอนโครงสร้างไวบยากรณ์ ประโยค สนทนา เกี่ยวกับอาการป่วยโดยใช้ปฏิทินประโยค
A:
I would like a carton of milk. B: Here you are. A: How much are they? B: They are (150 baht) ขั้น Practice Activity
1 ( Exercise) 1.ครูให้นักเรียนเข้าลิงค์เล่นเกมเปิดกล่องตอบคำถามออนไลน์ เกี่ยวกับ going
to shopping
Activity
2 ( Exercise) 1.ครูแจกใบงาน เรื่อง going to shopping ขั้น Production 1.
ครูให้นักเรียนจับคู่ 2.
ครูแจกใบงานให้นักเรียนแต่ละคู่ 3. ครูให้นักเรียนแต่งบทสนทนาสั้นๆ
เกี่ยวกับอาการการซื้อของ เช่น A:
I would like a carton of milk. B:
Here you are. A:
How much are they?
B: They are (150 baht). 4. ครูให้นักเรียนพูดสนทนากันตามบทสนทนาที่ตนเองสร้างขึ้น โดยการบันทึกคลิปวีดีโอ ขั้น Evaluation 1.
ครูอธิบายกระบวนการประเมินผลงาน 2.
ครูให้นักเรียนช่วยกันตรวจสอบประเมินผล 3.
ครูตรวจสอบชิ้นงานและให้นักเรียนนำกลับไปแก้ไข |
1.นักเรียนนักเรียนดูวีดีโอและร้องตาม 2.
นักเรียนตอบคำถาม เช่น - Yes, he is - I saw a/an …………………… 3.
นักเรียนเรียนคำศัพท์ 4.นักเรียนฝึกพูดประโยค A:
I would like a carton of milk. B:
Here you are. A:
How much are they? B:
They are (150 baht). 1.
นักเรียนเล่นเกมเปิดกล่องตอบคำถามออนไลน์ เกี่ยวกับ going to
shopping 1.นักเรียนทำใบงาน 1.
นักเรียนจับคู่ 2.
นักเรียนแต่ละคู่รับ task1 จากครู 3. นักเรียนสร้างบทสนทนาสั้นๆอาการซื้อ ของ 4. นักเรียนสนทนากันโดยใช้บทสนทนาที่ตนเองสร้างขึ้นและบันทึกคลิปวีดีโอ 1นักเรียนฟังคำอธิบาย 2.นักเรียนช่วยกันตรวจสอบประเมินผล 3.นักเรียนแก้ไขชิ้นงาน |
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)